胡锦涛同志指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。南昌大学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从校园内外生态建设、人文环境建设、模范育人等多方面苦心经营，坚定不移地为实现江西在中部的崛起和构建和谐江西而努力奋斗。

安定有序：和谐校园的基础

《高等教育法》等法律法规，是办好大学的法律依据，依法治校是贯彻党的十六大精神、推进依法治国基本方略的必然要求，是教育事业深化改革、加快发展，推进教育法制建设的重要内容。

2006年，是南昌大学面临艰巨任务和严峻考验的一年：一是新校区建设处于整体决战阶段；二是“211工程”建设即将接受国家验收；三是本科教学工作水平直面教育部评估。在这种形势下，南昌大学党委、行政大力贯彻省委、省政府下发的《关于维护社会稳定，推进和谐平安建设的若干意见》，以平安建设为目标，以学生工作为阵地，以矛盾纠纷排查调处和治安、环境整治为主线，把和谐平安校园创建作为最重要的工作来抓，健全机制，落实责任，分级管理，全员参与，创建了一个管理有序、环境优美、校风优良的和谐平安校园，促进了学校的建设与发展。

学校实行和创新的许多新举措都收到了良好的效果。例如，在前湖新校区创新了“以社区管理为主，学院管理为辅，楼栋管理为基础，集学生党团工作，学生教育工作，学生管理工作和学生公寓管理于一体、党政合一” 的新型管理模式，实现学生工作组织进公寓、干部进公寓、阵地进公寓，均收到良好的效果。省委书记孟建柱同志在“全省加强和改进大学生思想政治教育工作会议”上说：“我去南昌大学看过，他们适应大学生生活公寓化、社区化的新型势，将党团组织建在楼栋，这种做法很好，值得总结，值得推广”。《中国教育报》和《江西日报》分别都在头版头条报道了我校“三进”的经验作法。随着学校机关、各学院全部搬入前湖校区，以“楼幢”为基础、“三进”为核心的学生公寓管理新模式将日臻完善。

这几年，学校坚持新生入学教育安全知识必考，辅导员、班主任、物业管理等人员上岗前安全知识必训；坚持日常工作中安全教育上墙、上网、上媒体、上讲座、上《警情通报》；坚持“综治宣传月”、“消防安全宣传月”和消防演练。同时，积极探索安全教育与服务新途径。如：在“校长接待日”制度中，增强安全教育与服务的观念；在“学生校长助理”岗位中，强调关注与倾听学生代表的意见；在保卫处专门设立“安全教育研究中心”、“法律与安全援助中心”，有效整合法律专业教师、有关专家和各方面领导力量，为学校安全教育提供决策咨询，为广大师生提供安全服务，受到广泛好评和关注。

我们要以科学发展观为指导,切实改进治校方式,做到科学治校、民主治校、依法治校。以坚定不移的步伐，依靠的科学发展观，调动一切积极因素参与学校的建设和发展。

以人为本：和谐校园的宗旨

和谐校园要坚持“以人为本”，体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导、促进全体学生全面发展、健康成长。

南昌大学坚持实施人性化管理，按照全员育人、全过程育人和全方位育人的观念，将学院管理优势和楼栋管理优势结合起来，实行“统一领导，分区运作，学院管理，栋为基础”的学生管理教育模式，形成了“党委统一领导，学工委组织协调，各部门各负其责”的学生管理体制和运行机制。近几年来，南昌大学始终坚持“以‘三个代表’重要思想为指导，全面贯彻科学发展观和中央16号文件精神，以学生为本，以安全稳定和学风建设为重点，以提高学生综合素质，培养高质量人才为目标，以改革创新和迎评促建为动力”的指导思想，全体学工干部团结奋斗，开拓进取，在实践中探索并形成了“三进”（进公寓、进网络、进班级和社团）“三结合”（与实际问题相结合、与安全稳定工作相结合、与学风建设相结合）“三大建设”（党团建设、队伍建设、阵地建设）和“一项工程”（心灵呵护工程）四大特色做法。

南昌大学高度重视班级建设，充分发挥班级团结学生、组织学生、教育学生的功能，加强了大学生思想政治教育的针对性和广泛性。学校制定了《班级建设管理暂行办法》、《班级考核及先进班级评选办法》，建立了一系列学生班级教育管理制度。各班级在“家园网”上开设了“班级网页”，在公寓内创建了“班务公开栏”和“信息栏”，很多班级还创办了“班刊”、“班报”，同时，还开展了系列专业性、思想性、趣味性相结合的活动。

为加强对大学生社团（组织）的领导和管理，增强了大学生思想政治教育的吸引力，南昌大学制订了《南昌大学学生社团管理办法》，成立了社团联合会，在重要社团或组织中设立了党团组织和指导老师，为社团的健康发展提供了有力的制度保障和人员保障。2005年，我校绿色环境保护组织、法学社、医学院爱心医学会等三个社团被评为全省大学生示范社团。

我校坚持以政治思想工作为先导，以素质教育为基础，以学风建设为核心，以诚信教育为根本，高度重视特困生问题、毕业生就业问题，注重学生心理健康，培养学生高尚的思想情操和良好的道德品质，为开展学生的政治思想工作奠定了思想基础。“工欲善其事，必先利其器”。我校学生干部采取学生自主竞选的方式产生，实行任期轮换制，激发了学生的竞争意识和民主参与意识，培养了一批各方面素质和能力较高的学生干部，为他们今后的发展打下了坚实的基础。而南昌大学开创实行的“学生校长助理制度” 更是开高校学生参与学校高层领导的首例。为了更好地走近学生、与学生有效沟通，2003年，南昌大学决定试行《学生校长助理制度》，经过多轮筛选和激烈竟聘，2004年6月三位学生成功受聘校长助理，成为学校领导与学生之间的桥梁。此制度已经在南昌大学连续实施两年，取得了良好的成效。这一具有开创性的做法得到了全省高校的一致赞誉，也被《人民日报》《江西日报》《江南都市报》等多家媒体广为报道宣传。

模范育人：和谐校园的灵魂

和谐社会需要具备和谐精神的人去建设。高校作为培养高级人才的重要基地，培育具有和谐精神的学生就是建设和谐校园的首要任务。要着重培养学生的和谐心态，坚持以胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育学生，让当代大学生真正成为德才兼备、知荣明耻的社会主义接班人。

南昌大学以高校体制改革为契机,努力创建“文理工渗透、学研产结合”的新型办学模式,为学生搭建通识教育平台、学科核心教育平台、人文素质平台、实习实践平台等“四大平台”,取得显著成效。

近年来,南昌大学根据“上质量、上水平、上效益,办成全国重点建设大学”的“三上一建”总目标,按“文理渗透、理工结合”的原则,对原系(院)、所、学科专业进行了较大幅度的调整与改造,促进了理工学科的互相结合与文理学科的渗透、交叉。“文理渗透、理工结合”的学科体系建设,为学生全面发展搭建起了良好的平台,也促进了学科建设的深入发展。

体制改革后,南昌大学提出以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为实质内涵的人才培养模式,把“培养综合素质高、知识结构合理、基础扎实、知识面广、适应能力强、具有创新精神和创业能力的高级专门人才”作为具体目标。

为加强通识教育,体现文理工渗透,昌大在课程建设上,积极实施“模块式课程组合、复合式能力培养”的方案,选定含文、理、工各学科在内的十门类课程作为学校的基础课程;并注重基础课与选修课、公共课与专业课之间的互补搭配,建立了由通识课程、学科核心课程和实践课程组成的课程体系,实现了课程结构的整体优化。学生按学分规定,可在全校范围跨系院、跨学科选课。实践教学是实现“文理渗透、理工结合”的重要途径,为此,南昌大学对全校基础课实验室进行整合,建立10大基础实验中心,并投入巨资,装备国内外一流仪器设备,且面向全校师生全天候开放。

“四大平台”的搭建,为南昌大学学生的全面发展提供了有力的支持。近三年来,该校学生通过参加创新与实践活动,在电子电脑设计、机械创新设计、“挑战杯”等科技竞赛、数学建模、英语演讲等学科竞赛及社会实践等其他综合评比方面,获得省部级以上奖励共641项,其中全国性奖励193项。2006年12月7日的《光明日报》以重要篇幅报道了南昌大学这一全新的育人理念和卓越成果。

文化高雅：和谐校园的精髓

校园文化的创建和营造是校园文化建设的载体，丰富深厚的校园文化有利于促进人与人、人与自然的和谐相处。

昌大校园文化的三大主题词就是——和谐，育人，正气。

和平广场——昌大和谐气度的代表。“和平女神”这尊雕像是昌大的一大标志性雕塑。遥望女神，我们可以惊奇地发现她是“中国”的“中”字与“和平”的“和”字的结合体，同时又包含英文单词word、we、worship、warm的第一个字母“W”和Victory的第一个字母“V”，东西方语言文字的叠合表达了“和平” 三个层面的含义——和谐（人与自然）、和睦（人与人）、和平（人与未来）。同时，作品造型中还隐含了多个象征无穷大的数学符号“∞”的艺术形态，寓意着昌大人以博大的胸怀为和平而奋斗的坚定信念，同是更是昌大要迈向国际的体现。如果把昌大比喻为一本书，和平广场无疑是这本书的扉页。

育人广场——昌大百年树人的承载。在育人广场的两侧分布着校园里最重要的行政楼和图书馆，互相遥望，相得益彰。广场背倚着的是正中镌刻着“格物致新，厚德泽人”校训的来龙山，葱郁雄伟。而广场中央，伫立在草坪正中央的“贝莲”喷泉熠熠生辉。中国红，寓意圣洁的莲花，“贝壳”上用篆、隶、楷、行、草等字体镌刻的中华励志铭文，这些极具中国特色的意象象征了知识的源泉和财富。

正气广场——昌大正气精神的寄托。“寻常陌上花似锦，卧龙岗有龙飞腾”，这句诗说的便是正气广场南侧的“中华正气龙”雕塑。它们是南昌大学建校65年之际，与和平女神、贝莲雕塑一起，由南昌大学艺术设计学院教授、名誉院长文元衍所创作完成。在正气龙的暗红色底座上刻着南宋时期的民族英雄——文天祥的《正气歌》。中国传统的“3、5、7、9”等迹象数理以及火纹、涛纹、青铜纹、云纹、城垛纹在龙身上巧妙结合。56个龙鳍象征着56个中华民族。雕塑造型气宇昂然，威武刚猛，寓意昌大学子应读正气书、说正气话、行正气事，做正气人。

在三大主题广场的统领下，南昌大学分别以著名历史事件、江西籍知名学者等为学校的湖、路、桥、山等命名，让师生员工时时处处感受浓郁的历史文化氛围，陶冶情操，增进心智的完善与和谐。

南昌大学充分发挥学生社团的作用，开展丰富多彩的课外文化娱乐活动，“挑战杯”竞赛活动、“青蓝论坛” 、“三创一做（创建文明校园、文明班级、文明宿舍、做文明大学生）”道德实践活动、“金秋文化艺术节”等一系列校园文化活动在全省高校甚有影响，并已经形成品牌，并努力办好三大典礼（开学典礼、毕业典礼、颁奖典礼）和三台晚会（迎新晚会、元旦晚会、颁奖晚会），既充分展示了学生良好的精神风貌，又提高了学生的综合素质，此举获得学生的一致好评。

交流广泛：和谐校园的表现

近年来，随着南昌大学办学质量和知名度的提高，越来越多的国际国内友人到南昌大学访问和深造。

2006年5月2日，南昌大学“首届校园开放日”活动在前湖新校区拉开帷幕。山水相依，路桥相连，占地4400多亩的前湖新校园向社会敞开怀抱，笑迎四方宾客。广大学生家长为自己的孩子能在这样优美的环境中学习和生活而感到满意和骄傲。

2006年10月，菲律宾总统阿罗约夫人来到南昌大学，就加强东盟与中国的合作发表了主旨演讲。在结束演讲时，她热情洋溢地对昌大学子说到：“I am hopeful that Nanchang university will forge future Chinese leaders who will carry on the vision of greater regional harmony, cooperation and engagement.”这是阿罗约夫人给南昌大学学子的勉励和祝福。

中比文化交流中心顺利揭牌，43个发展中国家官员来校进修中国文化与经济，上海合作组织国家官员汉语进修班在此进行，韩国大学生来这里参加冬令营，所有这一切都是对南昌大学和谐校园的认可与肯定。

众多国家领导人对南昌大学的关心和支持也成为了南昌大学和谐校园独具特色的组成部分。

2004年10月17日，中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红视察南昌大学前湖新校区。当看到昔日沉寂荒芜的红角之洲变成现在环境幽雅的昌大校园，曾副主席健步下车，欣喜地称赞江西高校新园区建设很有战略眼光，起点高，希望这里能够培养出更多的人才，产出更大的效益。曾庆红副主席的鼓励和关怀，给昌大学子奋发成才提供了巨大的动力。

无论在江西工作还是在中央任职，吴官正同志始终深切地关心着昌大的发展。2004年1月，已是中共中央政治局常委、中纪委书记的吴官正同志，来到了正在热火朝天建设的前湖校区，给了昌大人莫大的关怀和鼓舞。一次次的关怀与支持，寄托着吴官正同志对高等教育事业发展的殷切期望，尤其是他在江西任职期间的那一句“我要做好南昌大学的后勤部长”，在江西、乃至全国教育界传为了佳话。

李岚清同志在他担任国务院副总理的10年里曾多次来到昌大，为南昌大学的组建和发展给予了悉心关怀。而在2005年10月18日，李岚清同志考察南昌大学前湖校区后，在省艺术剧院为省内十余所高校的近2000名师生作了一场历时近三个小时的《音乐、艺术、人生》主题讲座。他不仅以政治家和国家领导人的身份参与了昌大和谐校园的建设，更以高雅的艺术气质和音乐感悟为昌大和谐校园锦上添花。

和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。我们将在此基础上，抓住机遇，与时俱进，开拓创新，巩固已有成果，强化工作措施，大力推进“二次创业”， 努力为培养和谐人才创造优美的教书育人环境，使南昌大学的和谐校园创建工作更上一层楼。